Formación Fundamental

Unidad de Formación Fundamental

En nuestra Universidad, la Formación Fundamental entrega sentido y desarrolla habilidades intelectuales transversales a los estudiantes de Pregrado

Oferta Formativa

B-Learning

Asignaturas que se desarrollan en modalidad semipresencial en el Entorno Virtual de Aprendizaje para pregrado.

Presenciales

Asignaturas en formato cátedra de diversas temáticas relacionadas con las competencias de Formación Fundamental. Las clases son complementadas con actividades, recursos y evaluaciones en Aula Virtual.

Cátedras Internacionales

Asignaturas con temáticas relevantes y actuales, a cargo de un profesor/a de nuestra casa de estudios como por uno o más destacados profesores (as) de diferentes universidades alrededor del mundo.

TIPOS DE ASIGNATURAS DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL

Existen distintos tipos de asignaturas de Formación Fundamental, en ellas el centro del aprendizaje está dado por el diálogo reflexivo de las competencias de Formación Fundamental en relación con las temáticas que se proponen. Estos cursos se desarrollan en tres modalidades: Presencial, B-Learning y Cátedras Internacionales.

Estas asignaturas son semestrales, impartidas por diversas Unidades Académicas y otorgan 2 créditos. Las y los estudiantes que se encuentran en pregrado deben cumplir con un total de 10 créditos de Formación Fundamental al finalizar su carrera, 6 de ellos electivos y 4 obligatorios. Existen dos asignaturas de carácter obligatoria: Antropología Cristiana y Ética Cristiana.

Competencias de Formación Fundamental

1. Reconocer

Reconoce la dimensión trascendente de la existencia humana, y la antropología cristiana como respuesta valiosa al sentido de la vida.

2. Actuar

Actúa éticamente, iluminado por la propuesta cristiana, en contextos reales, con autonomía y respeto hacia los demás, buscando el bien común, la promoción de los derechos humanos y la realización de la persona humana, en un contexto de diversidad.

3. Comunicar

Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.

4. Usar

Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional.

5. Demostrar

Demuestra capacidad científica; de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios.

6. Comunicar

7. Reconocer

Reconoce la lectura, la relación con los demás, la actividad física, la vida sana, el cuidado medioambiental, el arte y la cultura como fuentes de desarrollo personal integral.

8. Participar

Participa, según sus intereses, en instancias universitarias de formación para una ciudadanía responsable.